念，在课程设计上为广大学子提供了一个能够有效发展其认知能力、合作能力、创造能力乃至幸福能力的综合性成长场景。在导师的选择上，学乐要求其首先具备“能策划”的学术跨界能力、其次有“会带团”的引导与控场能力以及“懂孩子”的共情与洞察能力。作为整个研学项目的关键，导师上得了讲堂，下得了田野。能设计课程，也能读懂童心，是一名复合型教育者。他们是孩子探索世界时，那个值得信赖的引路人、支持者和伙伴。
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发布时间：15:16:57
